Les conseillers d’orientation psychologues

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Les conseillers d’orientation psychologues

Il y a en France environ 4500 conseillers d’orientation-psychologues et directeurs de CIO.

Ils travaillent essentiellement auprès des collégiens, des lycéens, des jeunes en voie d’insertion professionnelle et des étudiants. Ils accueillent également le public adulte.

Ils les aident à élaborer leur projet d’orientation. Ils utilisent différentes techniques : entretien individuel, travaux de groupe, évaluations...

Ils sont à la fois spécialistes du conseil individuel en orientation et, dans les lycées et les collèges, conseillers techniques de l’équipe éducative et des chefs d’établissement. Dans toutes leurs actions, ils interviennent directement auprès des jeunes, au CIO et dans les établissements du second degré et de l’enseignement supérieur.

Dans leur activité de conseil, les conseillers d’orientation-psychologues (CO-P) remplissent les fonctions suivantes :

- Observation continue des élèves 
- Aide à l’adaptation et contribution à la mise en oeuvre des conditions de la réussite scolaire
- Médiation à l’intérieur et hors système scolaire
- Aide à la construction de projets personnels de formation et d’insertion professionnelle.
- Activités d’évaluation de la personne
- Contribution à l’observation du fonctionnement du district ou du bassin de formation.

Recrutés sur concours ouvert aux titulaires de la licence de psychologie, les conseillers d’orientation-psychologues ont une formation de 2 ans en psychologie, sociologie, économie et sciences de l’éducation, sanctionnée par le diplôme d’Etat de conseiller d’orientation-psychologue.

Les conseillers travaillent en établissement et au CIO :

ROLE DES CIO

- L’accueil de tout public et en priorité des jeunes scolarisés et de leurs familles-
- L’information sur les études, les formations professionnelles, les qualifications et les professions-
- L’aide à l’élaboration des projets d’avenir par un conseil individuel (aider la personne à mieux se connaître, à analyser ses besoins, à s’approprier les informations utiles, à organiser les éléments de son choix...)-
- L’observation, l’analyse des transformations locales du système éducatif et des évolutions du marché du travail et la production de documents de synthèse à destination des équipes éducatives ou des élèves.-
- L’animation des échanges et des réflexions entre les partenaires du système éducatif, les parents, les jeunes, les décideurs locaux et les responsables économiques

Source : Education nationale (Directeur du CIO d’Evreux)